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更新时间  2022-01-15 06:29 阅读
本文摘要:针对本节课的设计与实施王艳举行了简朴的说课出现了自己在教学设计历程中的思考路径并对本节课的教学举行了反思。在随后的评课环节全区道德与法治教师以各教育团体为单元交流看法。 11月17日下午区道德与法治学科“以问题解决为特征的教学实践”主题教研运动在弘文学校举行。本次运动由区教育学院初中道德与法治教研员胡大维主持区初中道德与法治学科全体教师到场弘文学校校长夏晶晶全程到场。 民众号: 上海市奉贤区弘文学校 教研员胡大维老师先针对课堂教学提出了三点思考。

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针对本节课的设计与实施王艳举行了简朴的说课出现了自己在教学设计历程中的思考路径并对本节课的教学举行了反思。在随后的评课环节全区道德与法治教师以各教育团体为单元交流看法。

11月17日下午区道德与法治学科“以问题解决为特征的教学实践”主题教研运动在弘文学校举行。本次运动由区教育学院初中道德与法治教研员胡大维主持区初中道德与法治学科全体教师到场弘文学校校长夏晶晶全程到场。

民众号: 上海市奉贤区弘文学校

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教研员胡大维老师先针对课堂教学提出了三点思考。

第一要掌握教学的设计路径;第二要重视质料的选择整合;第三要注重设问的思辨维度。随后胡大维从问题的内在、问题解决的界说以及问题解决的历程为全区老师作了微讲座。

课堂展示环节来自弘文学校的王艳老师执教九年级《凝聚价值追求》。王老师以问题解决为抓手通过提供大量教学素材精密联系生活实际创设问题情境引导学生自主探索、互助交流掌握认识息争决问题的方法和步骤在解决问题的历程中获得知识并促进能力的生长。

审稿:胡大维

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摄影:胡杨园

撰稿:马正军

编辑:胡旺捷

本次运动通过课堂展示和团体研讨的形式让教师在热烈的讨论和思维的碰撞中加深对问题导向、问题设计、问题解决的认识为全区道德与法治教师搭建了在中考革新和统编课本推进配景下探索课堂教学的平台。

让课堂焕发生命活力

让班级洋溢发展气息

让校园成为人文家园


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